HIPERTEXTO Y LITERATURA – SOCIOSEMANTICA DEL TEXTO

1. Según Francisco Garcia Garcia, que es hipertexto?

R/: “Hipertexto es la presentación de información como una Red de nodos enlazados a través de los cuales los lectores pueden navegar libremente en forma no lineal. Permite la coexistencia de varios autores, desliga las funciones de autor y lector, permite la ampliación de la información en forma casi ilimitada y crea múltiples rutas
de lectura”.

2. En que consiste la red de nodos según Theodore Holm Nelson?

R/: La red de nodos es un elemento de información que puede ser desde una simple idea hasta la porción de un documento que están Inter-relacionados o enlazados. El Hipertexto le permite a un autor crear los nodos y los enlaces entre ellos, y permite al lector recorrerlos; esto es, navegar de un nodo a otro utilizando esos enlaces.

3. ¿En que consiste el proceso socio semántico?

R/: En entretejer un marco conceptual unitario de dos dimensiones fundamentales de la comunicación humana; la gente que comunica: (el aspecto quien de la comunicación) y el contenido comunicado (el aspecto que de la comunicación) los individuos se encuentran (socio) semánticamente conectados (son unidades potencialmente interactuantes) a través de los conceptos que poseen en común; y los conceptos se hallan socio (semánticamente) conectados a través de los individuos que los comparten.

4. Cual es el impacto que causa el hipertexto en el aula de clase?

R/: Se fractura la materialidad del objeto, impactando sobre las formas en las que el estudiante se relaciona con el conocimiento, consigo mismo y con los otros. Ampliando así el abanico de posibilidades pedagógicas.
Se desempeñan en el diario vivir, son mediadores culturales para lograr el desarrollo de un nuevo modelo de comunidad educativa; aprenden, investigan, estudian, trabajan, se comunican e interactúan con el entorno social

5. Según Teresa Gomez Trueba en su obra creación literaria en la red de la narrativa postmoderna a la hiperficción urv de Balladolid, aque se denomina narrativa hiperficción textual?

R/: Sienta sus bases en que las creaciones literarias más interesantes no son aquellas en las que colabora un grupo de personas en la creación literaria con medios digitales sino aquellas ficciones que abandonan la linealidad narrativa para encerrar al lector una ficción laberíntica que le obliga a optar por diversos trayectos de lectura pues de alguna manera en ellas el lector siempre acaba convirtiéndose también en un autor a la hora de tener que trazar su propio trayecto de lectura.

6. Que diferencia se presenta entre la hiperficción constructiva y hiperficción explorativa y si es posible llevarlas al aula?

R/: Una primera diferencia entre ambas es que la hiperficción constructiva es una creación hecha a través de la colaboración de varios autores por ejmplo tenemos se trabajan los blog, mientras que la explorativa es obra de un solo autor. De hecho la ficción constructiva ha sido comparada con los llamados “chat”, o charlas a través de la red, o incluso con los juegos de rol, donde un “narrador” (storyteller) prepara el esquema de una historia y ejerce de árbitro regulando las acciones de los jugadores. En este tipo de ficciones siempre hay alguien que controla no la narración pero sí la interacción, estableciendo unas reglas del juego. Por su parte, la hiperficción explorativa puede tener un solo autor, pero a través del sistema de hipertexto crea una ficción que puede ser leída en múltiples direcciones, de tal manera que se le permite también al lector tomar decisiones sobre sus trayectos de lectura, eligiendo qué nexos establecer en cada momento. Este tipo de lectura tomando decisiones ha sido comparada con la que ofrecen los libros juveniles del tipo “Elige tu propia aventura”.